说到早教，虽然不属（shǔ）于咱们工作范围之内，但是在早期的照（zhào）顾中（zhōng）间，咱们也是需要照顾到刚出生（shēng）的宝宝和刚生产完的妈妈，而（ér）在（zài）早期，咱们其实就能看出来这（zhè）个家庭日后的教育是（shì）什么样的。

月嫂上户超有用

 

不过说到具体的早（zǎo）教问题，咱们真的（de）却（què）少听到有父母（mǔ）有着正（zhèng）确的观念（niàn）和方法，甚至还（hái）有一（yī）部（bù）分（fèn）家长连一些基本的早教常识（shí）也不具备，这势必会对孩子的早教产生负面影响。各位（wèi）姐（jiě）妹们在上（shàng）户过（guò）程（chéng）中想（xiǎng）必也经（jīng）常会遇（yù）到这些问题。

 

常识1：

早教其实需要按年龄来

 

 

相比起只待一个（gè）月（yuè）的咱们（men）来说，其实（shí）父母才是宝宝最好的早教（jiāo）老师，而亲子早教最（zuì）重要的一点就是根据合适的（de）年龄来运用早教，家长亲自参与，与幼儿之间形成（chéng）以互动为核心（xīn）内容的亲子关系，让孩（hái）子在爱和家的温（wēn）暖中体会到（dào）亲子教育的欢（huān）乐。

 

而（ér）每（měi）个年（nián）龄阶段的早教内（nèi）容，都是不一样的，下面就是咱们根据不同（tóng）年龄段的孩（hái）子（zǐ）来制（zhì）定（dìng）的一些早（zǎo）教（jiāo）方（fāng）案。

 

 

1. 1-2岁：在快乐的亲（qīn）子互动中，带领宝宝（bǎo）探索世界，认识自我。

2. 2-3岁：注重智商和情商的共同发展，培养宝宝对阅读的兴（xìng）趣。

3. 3-4岁：鼓励孩子（zǐ）探（tàn）索自然和周围的（de）社会，发展（zhǎn）逻辑思（sī）维和创造力。

4. 4-5岁（suì）：培养探索能（néng）力和创造力，提高社会交往能力。

5. 5-6岁：鼓励孩子锻炼独立（lì）思考能力（lì），提高自主学习和社会交往能力。

 

 

 

常（cháng）识2：

早教不是神童（tóng）教育（yù）

 

 

根据科（kē）学（xué）的调查（chá）表明，在咱（zán）们（men）的社会群体中，超常（cháng）和低智力的儿童其实所占（zhàn）的比例是非常（cháng）小的（de），基本上大部分的（de）儿童都是“正常”孩子。

 

相反的，在（zài）大部（bù）分的家长中，希望孩子“正常发展”的却很（hěn）少很少，由此就有那么一些教育机构用“培养超常儿（ér）童”的口号，吸引家长们为此买单，但（dàn）是结果往往不尽如人意。

 

常识3：

早教不是越快、越早（zǎo）就是越（yuè）好（hǎo）的

 

咱们再上（shàng）户的时候（hòu），经常（cháng）会看到户主家（jiā）里总是向别人（rén）展示着自（zì）己的孩子，并且说自己孩子以后肯定会怎么（me）怎（zěn）么（me），有多么多么厉害（hài），所以（yǐ），相（xiàng）互攀比之下，早教之风就（jiù）越刮越烈（liè）。可是这么（me）做只（zhī）会让孩（hái）子的负担越来越重（chóng），使孩子对学习产生厌倦（juàn），影响今后的成长。

 

 

常识4：

早教并不是发展孩子特长

 

很多很多的（de）家（jiā）长，心里面都（dōu）是这么想的（de），觉得早（zǎo）教肯定是一个特殊教育，跟平时上学读书是（shì）不（bú）一样的，而且普遍（biàn）认为学得越多越好。但是特长教育一定要等发（fā）现孩（hái）子的（de）兴趣点之后再开始。当孩子处于心（xīn）智发展的关键时期（qī）时，急于给孩子灌输各种知识，反（fǎn）倒（dǎo）会让孩子不知（zhī）所措，弄得一点效（xiào）果都没有。

 

 

常识5：

早教不（bú）单单是学知识而已

 

有些家长认为（wéi）早（zǎo）教就是（shì）单纯的（de）找老师给孩子上课，提前学知识。但这是极其（qí）片面的（de）想法。其实早教是（shì）以情为先（xiān）、以养为主（zhǔ）、养教结合，重在品格（gé）素养和潜能开发的早期教育，目的在（zài）于培（péi）养孩子学习的兴趣，而不单纯的文化知识的积（jī）累（lèi）。

 

 

常识6：

早教不只是让孩子更（gèng）聪明

 

 

有的家长误以为（wéi）早期教（jiāo）育就是智力开发，因而忽略（luè）了孩子全面素质的（de）教育。其实早教的含义包括感（gǎn）知（zhī）、动（dòng）作、语言、认知的训（xùn）练，也包括生活习惯（guàn）、自理能力、性格、品德的培养。

 

 

所以姐妹们在上户的时候要提醒家（jiā）长们（men）：将来在对孩子进行亲子早教（jiāo）的时（shí）候（hòu），一定要选（xuǎn）择权威机构，这样在品质等各（gè）个方面都可以有（yǒu）很好的保证，对（duì）孩子的发展也（yě）会起到良好的（de）促（cù）进（jìn）作用。

 

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